关键字:  
最新征文 ·从毛泽东思想活的灵魂视角中研究群众路线
·毛泽东“中国梦” 的当代价值
·毛泽东对当代中国改革开放的历史贡献
·毛泽东是反腐倡廉的楷模
·毛泽东的群众路线与习近平人民主体思想的时
·毛泽东是马克思主义中国化的开拓者
当前位置: >  > 思想研究 > 文艺思想 > 王二路:想起了毛泽东青少年时作的诗

王二路:想起了毛泽东青少年时作的诗

作者:王二路   来源: 点击:: 日期:2009-03-11

春节阖家团聚,与儿孙们闲聊,他们除了晓得书本上学的那些死东西外,别的也仅知道网络里一些乌七八糟的玩意儿,最多能说出几个当红的歌星、影视明星的名字来。倘问及家乡事、国家事,乃至天下大事时,竟一问三不知。

由此,使我联想到毛泽东青少年时作诗的几个场面。

毛泽东最早的一首诗,是1902年正月的一天,刚满八岁的毛泽东来到外婆家拜年。在阵阵锣鼓,鞭炮声中,一群耍狮子的队伍进村来了。毛泽东兴高采烈地跟随大人去看耍狮子。按照当地习俗,狮子耍到谁的身边,谁就要赞几句吉利话以讨个口彩。那些吉利话通常都是整齐押韵而富有诗意的顺口溜。当狮子活蹦乱跳地耍到毛泽东身边时,小小年纪的他灵机一动,脱口赞道: “狮子眼鼓鼓,擦菜子煮豆腐. 酒放热气烧,肉放烂些煮。” 这首活泼有趣的顺口溜,从一个儿童的视角,生动地描写了狮子的可爱形象和烧酒煮肉的热闹农村气氛.“擦菜子”是当地自制的一种腌菜,“擦菜子煮豆腐”是湖南人十分喜欢吃的菜。他的朴素语言散发着浓厚的乡土气息。

第二首诗是毛泽东十三岁读私孰时所作。少年毛泽东不满私塾的陈规陋习和古板的教学方法。一次,老师毛宇居要外出,临行前,规定学生要在屋里背书,不准出私塾。先生刚走,毛泽东就背着书包爬到屋后山上去了。他一边背书一边摘毛栗子,书背熟了,毛栗子也摘了一书包。回到私塾,给每个同学送上几颗毛栗子,也孝敬先生一份。毛宇居却不领情,责道:“谁叫你到处乱跑?”“闷在屋里头昏脑胀,死背硬读也是空的。”“放肆!”毛宇居脸涨得通红。毛泽东说:“那你叫我背书好了。”毛宇居知道背书是难不倒这个学生的,便心生一计,来到院中央,指着天井说:“我要你赞井!”毛泽东围着天井转了两圈,便赞了起来:“天井四四方,周围是高墙。清清见卵石,小鱼囿中央。只喝井里水,永远养不长。”同学听了都拍手叫好。毛宇居却弄得很尴尬。学生的敏捷才思,使他钦佩,也使他意识到自己教学的弊端。作者利用天井比喻狭隘的思维空间,用天井水比喻有限的封建礼教知识,用小鱼比喻自己也比喻先生。全诗表达了作者要冲破封建束缚,走出去成就大业的愿望。

毛泽东作的第三首诗是《咏指甲花》。那是一个夏天,毛泽东到外婆家附近的保安寺玩耍。他看到寺院四周盛开着色彩斑斓的凤仙花。这是一种不择土壤,随处生长的小花,因花瓣可用来染指甲,故俗称指甲花.望着顽强生长,傲暑盛开的指甲花,少年毛泽东不禁萌生写诗欲望,并联想起古人各得其趣的咏花诗文:陶渊明归隐田园,独爱菊花;周敦颐生性清高,独爱莲花。此时的毛泽东却偏爱枝叶弱小,意志坚强的指甲花.从保安寺归来,毛泽东吟成了一首五言诗《咏指甲花》: “百花皆竞春,指甲独静眠。春季叶始生,炎夏花正鲜。叶小枝又弱,种类多且妍。万草被日出,惟婢傲火天。渊明独爱菊,敦颐好青莲。我独爱指甲,取其志更坚。”这首诗以浅近,明快的语言,描写了指甲花的生长特性和笑傲炎夏的坚强性格,结尾点明题旨,寄托了少年毛泽东高尚的理想和情操。

1910,毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意,毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说,父亲才答应他的要求。在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕,毛泽东提笔写了一首《赠父诗》,夹在父亲每天必看的账簿里。诗中写道:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”这首诗是少年毛泽东走出乡关,奔向外面世界的宣言书,表明了他胸怀天下,志在四方的远大抱负。

回味青少年时代的毛泽东,反观时下的一些青少年,很值得人们沉思一番。常言道:花盆内栽不出万年松,温室里养不出千里马。乐此不疲于网络、痴情沉迷于明星而不关心国家大事的青少年一代,能担当起创业强国的重任吗?!这内中的大道理、重要性很多,不言而喻,勿需赘言。





晶牛毛泽东思想网声明:本网站属非盈利性学术网站,消息转载自新闻权威媒体和社会各界从事毛泽东思想研究人士的投稿,晶牛毛泽东思想网登载系出于传递更多信息和进行学术交流之目的,并不用于商业用途且不意味着赞同其观点或证实其描述。文章内容仅供参考。如不慎侵犯第三方权益,请与我们联络,我们将第一时间进行处理。


 关键字:  
收藏本文】 【推荐好友】 【打印本文

   相关文章:
·毛泽东的文化自信和美学精神
·毛泽东的文化自信和审美精神
·毛泽东的文学情怀
·毛泽东诗词在世界的传播与影响
·毛泽东诗词中的长征
·毛泽东诗词中的男儿泪与领袖情

 声明:刊登此文章是为了更好地宣传、弘扬毛泽东思想,传递更多信息,文章内容仅供参考,转载请注明出处。